中国体育管理论文优秀范文_免费中国体育管理毕业论文
导读：中国体育管理论文在写作的时候，很多人都觉得特别难，不知道自己要怎样才能写作出优秀的论文来，所以也会觉得迷茫和无措，本论文分类为体育管理论文，下面是小编为大家整理的几篇关于中国体育管理论文范文供大家参考。
中国体育管理论文优秀范文(一)：中国体育管理体制改革研究论文
【摘要】我国体育管理长期实行“举国体制”，政府在体育事业上担任多重角色，既是举办体育事业的主体，也是体育管理的主体，这种管理体制的行政化特色明显，这在特定的历史环境下可以推进体育事业的发展，但是政治由于这种“举国体制”又阻碍了体育事业的发展。我国应充分借鉴国内外体育发展的经验，推动体育机构改革，深化体育运行机制改革，逐步实现体育管理社会化，推进体育产业发展，进而促进我国体育事业的健康发展。
【关键词】体育管理体制；问题；改革；对策
一、中国体育管理体制的现状
（一）体育管理体制的概念
体育管理体制是体育管理的体系和制度的总称，具体包括管理机构的设置，运行机制的建立，机构的权限划分等方面的内容。体育管理体制是体育发展的组织保证，只有建立体育管理体制，才能实现体育的总目标。
（二）中国体育管理体制发展现状
上个世纪末期以前，我国一直实行政府主导的体育事业发展模式，这种管理体制排斥市场体制，投入多、效益低，政府不堪重负，也阻碍了中国体育事业的进一步发展。近年来随着市场经济的发展和完善，中国的国情发生了较大改变，人民群众对体育的差异化需求更加明显，政府包办体育的弊端正逐步显现。
二、中国体育管理体制存在的问题分析
中国体育经过几十年的发展取得了举世瞩目的成绩，这说明在当时历史环境下中国的体育管理的成效还是不容抹杀的，但是随着市场经济的发展，这种举国体制存在的问题正在不断暴露，成为中国体育事业进一步发展的障碍。
（一）体育资源配置失衡，各类体育发展相差较大
当前我国各类体育发展不平衡，群众体育的发展长期受到忽视，明显滞后于其它类别的体育运动。
首先，竞技体育人才选拨方式存在很多问题。中国的体育事业发展后劲不足，主要是因为中国竞技体育的人才选拨方式存在问题，国外竞技体育人才的培养模式和中国有很大的不同，国外在学生的中学和大学阶段就十分重视竞技体育特长生的选拔，而中国体育人才培养的方式还带有很多计划竞技的影子，集训的代表队是其主要方式，与中国当前是社会实际脱节。
其次，各类体育发展不平衡。商业化时代，各国利用商业力量促进竞技体育的发展，各国竞技体育之间的竞争更加激烈，在这一背景下，中国也把注意力更多的放在竞技体育的发展上，导致群众体育的发展滞后，导致全面身体素质的下降，进而影响国民的精神面貌。
最后，学校体育对大众体育的发展较为重要，当前中国的大众体育发展缺乏学校体育的支撑。学校体育可以提升大众体育锻炼意识，为大众体育的发展提供理论指导和管理人才，而中国的大学生毕业后面临来自各方的压力，在学校养成的体育锻炼习惯慢慢被消磨，很多学校毕业后就渐渐远离了体育。
（二）多元化利益交错，市场资源配置机制缺乏
随着全球化和市场经济的发展，举国体制的弊端正日益显现，和市场经济的思维方式存在冲突，制约了市场经济条件下主体对体育的需求，利益主体多元化的特征越来越明显，运动员个人的价值实现需求不断增长，体育系统与非体育系统之间的的问题逐渐难以协调，多元化利益交错，这是社会转型的必然结果，因此，在当前的经济环境下，应该从中国的国情出发，既要满足国家的需要，也要不断创造条让运动员实现个人的条件，形成合理的利益整合机制，平衡各方的发展需求。
（三）体育的职业化程度低，体育市场很不够完善
我国体育市场主体培养方面存在很多问题，体育中介结构也不够强大，而且东部和西部地区的中介结构发展水平也有很大的分化，导致体育政策的贯彻执行出现问题，体育的职业化发展面临很多问题，体育管理体制改革受到制约，体育管理体制的市场化改革受到阻碍，造成体育管理的混乱，不得不回到以前的管理方式。我国的改革开放每一个阶段的侧重点有所不同，体育管理体制改革也要分阶段进行，逐步剔除其中不符合市场经济发展要求的因素。
三、中国体育管理体制改革的对策和建议
自上个世纪末期中国开始实行改革开放以来，改革释放了制度红利使中国经济保持快速增长，深化体育管理体制改革也是如此，必须改革当前体育管理体制中不适应经济社会发展的因素。
（一）明确体制改革的方向，重新认识体育的本质
要想把握事物的本质就必须抓住事物的特殊矛盾，进而实现按规律办事，深化体育体制改革也是这样，体育体制改革的首要任务是认识体育事业的特殊性以及在整个经济社会改革中的地位，明确体制改革的方向，才能对体育管理体制改革进行宏观指导，进而正确认识体育事业，重新认识体育的本质。
（二）适应市场经济发展要求，建立新型体育管理体制
当前体育管理体制改革的重要内容是改变以命令为手段的体育管理模式，把要不应该由政府行使的职能转移给社会公共组织，明确政府和社会的事权划分，对体育事业的管理以宏观管理为原则，以微观干预为例外，实现政事分开，减少对市场主体的干预，发挥市场主体的积极性，以适应市场经济发展要求，促进建立新型的体育管理体制。
（三）政府要转变管理职能，提供体育公共服务
市场经济中的一个重要问题是行政管理部门应调整体育事业发展观念，正确处理政府和市场的关系，政府应积极转变职能，逐渐回归监管智能，办体育的具体事情由市场主体进行操作，在保证人民群众体育的基础性需求的同時，通过市场化改革提升体育的发展水平，满足部分群众对体育的更好需求。
（四）调整体育事业发展重心，加快群众体育发展步伐
当前体育管理体制改革的还需要加快群众体育发展步伐，调整体育事业发展重心，首先，要想增进国民体质，就需要大力发展群众体育，减少竞技体育占用的体育资源，通过对发达市场经济国家体育发展经验的学习，提高群众体育的普及度，大力发展群众体育，引导民众形成体育锻炼的习惯，处理好普及与提高的关系，实施“全民健身计划”，实现体育精神的回归，增强民众的体制，提高民族素质，同时，群众体育体育的发展可以为竞技体育的开展提供更多的人才，转而进入竞技体育系统，拓宽了竞技体育人才的选拔渠道。其次，发展群众体育的对策和建议，一方面要政府和社会团体要实施分权，实现管办分离，社会团体按照预先规定的章程运作，另一方面，随着经济发展水平的提升，政府要要进一步改善群众体育的基础条件，加大财政对群众体育的支持力度，大力发展群众体育活动组织，鼓励公益性体育设施的建设，完善体育发展的市场化改革，让民营资本参与到体育设施建设中来，鼓励企业和个人建立投资体育建设，使体育产品更加丰富和多元，满足年龄、学历、性别群众的体育需求，坚持体育服务的多元化，缩小体育发展的地域差距，加大对经济落后地区群众体育的发展，举办经常性体育活动，让人民群众都能在体育运动中得以锻炼，加强规范管理，使人民群众能够享有基本的体育服务。[20]
中国体育管理毕业论文(二)：中国体育管理学科发展问题研究论文
[摘要]体育管理学是一门以体育科学为核心的学科，它主要由管理者、被管理对象和管理手段三大要素构成。我国体育管理学因为起步较晚，所以缺乏必要的学术积淀，学科体系也存在许多问题，这不得不引起我们的关注。文章首先阐述了我国体育管理学发展历程和学科体系，然后就其中存在的问题进行了探讨、分析，以期有助于大家对体育管理学的认识和了解。
[关键词]中国；体育管理；学科发展问题
[DOI]1013939/jcnkizgsc201536056
体育管理学是在体育管理实践活动基础之上产生和发展起来的一门新兴学科。我国经济和体育的发展，促使我国体育事业不断朝产业化、商业化方向发展，越来越多的体育工作都需要体育管理学科的指导，体育管理学科发展总体需求也不断增大。体育管理学科发展问题研究，也成为体育管理学界关注的重要话题。
1中国体育管理学发展路径及内容体系
中国体育管理学起始于20世纪30年代，1935年，金兆钧（1898—1981）在参考、借鉴美国体育行政发展路径和管理模式的基础上，编辑出版了中国首部具有国际化特色的《体育行政》。自此，中国体育行政管理理论建设和实践正式拉开序幕。新中国成立后，我国学术界以苏联体育组织和行政管理机制为模板，编写了一系列的体育管理学教材，但是，在过于集中的体育管理环境中，体育管理学发展并不理想。改革开放之后，体育管理学科迎来了发展的春天，学界也尝试着从法律、政治和学科视角来审视体育管理学的学科合法性，并就学科实质性问题做出了研究，1984年，我国“全国体育管理学研究会”正式成立，同年，我国第一本体育管理学教材《体育管理学》诞生。此后，全国体育管理学讲习班和各类体育管理学教材陆续出现，体育管理学科的理论体系和逻辑框架都不断完整完善，体育管理学也逐渐完成了学科建设到学术组织建设的转变。
我国体育管理学科核心教材有2002年出版的《体育管理》和2003年出版的《使用体育管理学》等，这两本教材的内容体系构成部分主要有体育管理基本原理、体育管理的职能、体育管理实践。当前我国体育管理学科专业设置主要有公共事业管理专业和体育产业管理专业，体育管理学的培养目标是：培养从事体育行政管理和经营管理工作的专业体育教学和科研人才；为国家政府部门、体育机构和体育科研单位培养专业应用型人才。我国体育管理学的学科基础是数学、经济学和心理学，一些体育学院在体育管理学专业学生培养上还设置了经济法课程。
2中国体育学科发展问题汇总
21原理与体系问题
经过几十年的发展，我国体育管理学在学科体系研究上取得了显著成果，我国体育管理学方面的专家王雷、李新华、戴红霞等人在体育管理学发展、研究上都做出了积极贡献。但是，结合实际情况来看，我国体育管理学科体系研究偏重的是体育管理学知识体系，学科组成视阈的学科研究较少。并且，中国体育管理学原理多是从管理学、体育学中移植过来的，体育管理学在内容选择上与一般管理学的内容体系、构成都是非常接近的，这种照搬一般管理学理论框架、内容的做法导致的直接后果是：体育管理学内容设置体系不科学，内容的实践指导性不强。再者，我国体育管理学教材大都由体育管理基础理论和体育业务管理理论组成，至今仍没有突破初期的体育管理教材框架，并且，体育管理很大程度上局限于传统体育行政管理的范畴，缺乏对经营管理的关注，教材结构性失调表现明显。
22学科学术支撑薄弱
严格来说，我国体育管理学科诞生于20世纪80年代，在从无到有、从出现到发展的过程中，体育管理学虽然在自主创新和引进方面做出了积极努力，也取得了一定的成果，但是从整体来看，缺乏学术积淀始终是制约我国体育管理学发展的主要因素。体育管理学缺少学术积淀的表现主要有：对体育和体育管理性质存在错误认识，政府是学科研究的主要依靠力量，个人研究和团队研究力量弱小；在管理学理论上，只注重现代管理学和国外体育管理理论借鉴，缺乏原创性理论，而且我国传统管理学思想体现的较少。
23史学研究和实证研究缺失
体育管理学同其他学科一样，都必须关注史学领域和实证研究，其中，史学研究的目的是继承优秀遗产、为学科奠定坚实的学术基础，实证研究则是确保学科知识和方法论结构均衡的必需手段。不过，结合我国体育管理学教材、文献可知，我国体育管理学研究中涉及体育管理史的内容可以说是非常少，即使是最新的体育管理学研究，也缺少从“历史”角度审视体育管理史实和理论的精神，而史学研究的缺失，必然会影响体育管理学科的健康发展。此外，实证研究缺失是我国体育管理学机构性失衡的一个表现，究其原因，我国体育管理研究既缺少深入政府部门、社会进行调查的经验，也缺少通过可靠数据收集和分析进行学术研究的精神，从而致使体育管理学的许多结论未经事实验证就成为“真理”。
24实践指导作用不足
体育管理学是一门应用性学科，这是体育管理学的存在价值，这也决定了在社会转型时期，体育管理学必须要不断提高自身的政策建议影响力和实践支持能力。不过，从事实来看，我国体育管理学在体育管理实践方面的作用极其有限，在体育实践指导上缺乏效力。造成这一问题的原因如下：我国体育管理学界对现实世界的认识不够深刻，许多体育管理学者不能结合当前体育管理特色、现状提出建议，学界的研究成果也因此而缺乏实际效果；体育管理立项倾向于宏观政策，缺乏对体育领导角色、体育管理心理等微观领域的关注。这些，都会削弱学科的实践指导功效。
3中国体育管理学科发展策略
31完善学科体系
在社会转型的关键时期，体育管理学界应对体育管理学科的合法性进行深刻反思，同时加大对体育管理发展谱系的研究，客观认识影响体育管理学科发展自我知识、学科体系优化的因素，明确体育管理学特定的概念框架，以实用、系统的体育管理学方法为核心进行内容体系构建，并对体育管理学相关问题进行重新分类，优化正在形成或已经规范化的学科知识体系，建立学科专属方法论。另外，在管理学知识框架构建方面，遵循终身体育教育理念，按照体育发展规律和学生兴趣安排内容，并对每个层次的系统知识进行多方研究、充分验证，确保形成或提出的原理能经得起实践的考验。
32加强学术研究
我国体育管理学的科学发展，需要学界提高国际化意识，加强国际学术交流和互动，同时结合体育管理学“中国化”现状，对体育管理学现实图景和存在的问题进行深入研究，对体育法学、体育管理应用等新问题进行研究，从古代管理学中吸收中国优秀管理思想和理论，明确各种业务管理性质，促进体育理论与管理理论的进一步融合。体育管理学会组织要充分发挥自身在学科学术研究中的积极作用，以规模研究的形式加强体育管理学与其他学科知识的关联，并鼓励体育领域专家学者从私人、个体等全新的视角对体育管理学进行学术研究、价值塑造，形成适合我国国情的体育管理方法体系。
33改观学科实践需求现状
在全民体育生活化进程中，体育管理学界应提高体育领域科学管理意识，加强体育史学和实证研究，并在实践中检验体育管理学理论成果，以改观体育管理学科发展的实践需求。这就要求体育学界在创立中国特色的体育管理学内容体系的基础上，加强对管理理论、体育理论相关性的研究，为两者的共融和发展提供有利条件；完善体育管理学二级学科，突出研究体育管理学各项管理业务研究，在体育管理实践中提炼、验证管理理论；以社会、市场需求为导向，重新设定学校培养目标和招生方向，综合学校、社会和学科资源，以培养更多的复合型体育管理人才。
